fbpx

ТОТОЖНІ СТОСУНКИ

Соционика тождественные отношения

Тотожні стосунки відносять до нейтральних за рівнем комфортності людей. І вони можуть виникати між людьми, яких можна зарахувати до одного типу.

Переваги стосунків «тождиків»

«Тождики» – люди, які дуже схожі один на одного за характером, за вподобаннями в житті. І зустрівши схожого на себе ми можемо дивуватися такому збігу.

Тотожні стосунки можна назвати ідеальними. І насамперед, якщо йдеться про сферу навчання, науки. Саме «тождики» будуть найкращими педагогами, вчителями, тренерами для нас, адже вони подадуть інформацію в доступній для нас формі, просто і ясно. Так що не виникне проблем із засвоюванням матеріалу.

Дуже добре для виховання дитини в сім’ї мати тотожні стосунки, якщо тато чи мама будуть «тождиком» для свого чада. Тоді малюк і батько чудово розумітимуть мотиви поведінки та вчинків один одного.


Виды интертипных отношений в Соционике : Деловые, Тождественные, Миражные, ЗеркальныеВиды интертипных отношений в Соционике : Деловые, Тождественные, Миражные, Зеркальные

Слабкі сторони тотожних стосунків

Але при наявності розуміння одне одного у тотожних стосунках є й слабкі сторони. Їм досить складно надавати підтримку та допомогу один одному. Адже в обох однакові слабкості, які потрібно прикривати. І серед «тождиків» у цьому випадку завжди є розуміння, адже вони так само чинять у подібній ситуації.

Але у тотожних стосунках є ще один мінус, вони надто повсякденні, в них рідко є місце чомусь новому, якимось змінам. Обидва партнери думають однаково, роблять однакові висновки, вибирають однакові речі тощо. Цікаво їм буде тоді, коли хтось із цього зв’язку досвідченіший і знаючий, тоді інформація перекачуватиметься від одного до іншого. Саме той випадок, коли тотожні стосунки найефективніші в парі «дитина – батько» або «учень-вчитель».

Коли вчитель та учень «тождики»

Найкращим варіантом стосунків «вчитель – учень» у початковій школі будуть саме тотожні. Завдяки збігу типів у обох забезпечується гарне засвоєння матеріалу дитиною, та її успішні результати у навчанні. Якщо ж між учителем та учнем немає збігу, то дитина може не розуміти, не сприймати тему, не виконувати завдання через лінощі. І вся проблема в тому, що учень не розуміє, а вчитель не може подати інформацію йому.

Конфліктів між людьми, які мають тотожні типи, майже не виникає, немає необхідності, адже в обох однаковий погляд на життя. При тривалому проведенні часу вони взагалі можуть не розмовляти, їм один з одним все відразу зрозуміло і без слів.

Все пояснюється тим, що такі люди зрозумілі один одному, кожен бачить іншого наче крізь прозоре скло. Вони один одного читають як книгу, бачачи ясно мотиви та бажання. І зазвичай між «тождиками» виникає ділове спілкування, і немає місця порожній балаканини.

Поделиться
ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ